نموذج لتحضير درس القرائية للصف الثانى الإبتدائى لعام 2012/2013

تحضير درس القرائية ( للصف الثانى )

عنوان الدرس : أمى ص ..................

نواتج التعلم : فى نهاية الدرس ينبغى أن يكون التلميذ قادراً على أن :
أ – يتعرف معنى كلمة ذات معان متعددة من خلال السياق
ب – يتوقع أحداث الدرس من خلال الصورة والعنوان
ج – يدرك دور الأم وواجبه نحوها
مصادر التعلم ( الوسيلة ) : صور + لوحات عرض + بطاقات + تكنولوجيا
الإثارة : من يسهر على راحتك أثناء مرضك ؟
الإستراتيجية المستخدمة : استراتيجية المعانى المتعددة + إستراتيجية التوقع من خلال الصورة والعنوان

التهيئة : اليوم سوف نتعلم طريقة لتحديد معنى كلمة ذات معان باستخدام كلمات مفتاحية من خلال السياق

عرض الدرس : ( المادة العلمية )
أولاً : الصوتيات : مراجعة الحرف ( أ ، ب )
ثانياً : المفردات : تعلمت من أمى أن أساعد المحتاج ، حضر أمى ليتعلم القراءة والكتابة
تعالوا ياأصحابى أقص عليكم الموقف التالى ، أقص الورق بالمقص
أ – نبيل جار طيب ، ب - نبيل جار على زميله
ثالثاً : الفهم القرائى : ماذا أتوقع أن يحدث فى الدرس من خلال الصورة ؟
ماذا أتوقع أن يحدث فى الدرس من خلال العنوان ؟
ملحوظة : يطلب المعلم تسجيل توقعاتهم فى كراساتهم
نشاط 1 : ص :
إقرأ ، ثم وضح معان الكلمات التى تحتها خط فى الجمل التالية :
أ – قطع الكيك بالسكين 0
ب – قطع الطريق على الرحلة 0
التقويم : س1 : ضع كل كلمة مما يأتى فى جملتين مختلفتين بحيث يكون لها معنى مختلف فى كل جملة عن الأخرى :
( دق – فصل - حسب - كف )
س2 : سجل توقعاتك من خلال الصور الأخرى فى كراستك ؟
س3 : إستخرج من الدرس كلمات أخرى ذات معان متعددة ؟

عدد المساهمات : 4 تاريخ التسجيل : 01/07/2012

[b]بارك الله فيك
ولكن اين النموذج والممارسه الموجهة والممارسة المستقلة والتطبيق ؟.

» كيف أَسْتَخْدِمُ القرائية للصف الأول الابتدائي 2012 / 2013 م
» توزيع منهج اللغة العربية للصف الأول الابتدائي على ضوء القرائية
» أهمية الدليل الإرشادى لأنشطة تنمية مهارات القراءة للصف الأول الإبتدائى
» الخصائص العمرية والسلوكية لطفل الصف الأول الإبتدائى
» سجل الوحدة القرائية بمدرسة عمر بن عبد العزيز الابتدائية